องค์การอวกาศญี่ปุ่นJAXAได้เปิดตัวภารกิจส่งตัวอย่างดาวเคราะห์น้อยดวงที่ 2 ของประเทศ 2ระเบิดเมื่อเช้านี้เวลา 13.22 น. ตามเวลาท้องถิ่น (4.22 น. GMT) จากศูนย์อวกาศ ในญี่ปุ่น และจะใช้เวลาสองปีในการเดินทางไปยังดาวเคราะห์น้อย 1999 JU3 ซึ่งเป็นดาวเคราะห์น้อยที่อุดมด้วยคาร์บอนเกือบเป็นทรงกลมซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลาง 920 เมตร และ คิดว่ามีสารอินทรีย์และแร่ธาตุไฮเดรต ยานสำรวจ
จะนำตัวอย่าง
กลับมายังโลกในปี 2563 เป็นตัวต่อจากยาน ดั้งเดิมของญี่ปุ่น ซึ่งกลับมาพร้อมกับตัวอย่างชิ้นแรกจากดาวเคราะห์น้อยในปี 2010 มีน้ำหนักเกือบ 600 กก. และมีราคาประมาณ 250 ล้านเหรียญสหรัฐฯ จะพยายามค้นหาต้นกำเนิดของสารอินทรีย์ใน JU3 และ น้ำและสิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับชีวิตและน้ำ
ในมหาสมุทรบนโลกอย่างไร คณะกรรมาธิการกิจกรรมอวกาศซึ่งควบคุมเงินทุนสำหรับโครงการอวกาศของญี่ปุ่นได้อนุมัติภารกิจ อย่างเป็นทางการในเดือนมกราคม 2555 ยานถูกปล่อยเมื่อเส้นทางของดาวเคราะห์น้อยอยู่ใกล้โลกมากที่สุด และในที่สุด จะไปถึงร่างภายในกลางปี 2018
จากนั้นยานจะลงจอดบนดาวเคราะห์น้อยและอยู่ที่นั่นประมาณ 18 เดือนเพื่อรับตัวอย่างก่อนที่จะเริ่ม การเดินทางกลับมายังโลกในปี 2563 แม้ว่าการกำหนดค่าและน้ำหนักบรรทุกสำหรับ Hayabusa 2 จะคล้ายกับภารกิจดั้งเดิม ซึ่งเป็นเพียงการขูดพื้นผิวของดาวเคราะห์น้อยที่มันลงจอดเท่านั้น
ยานลำใหม่จะปล่อย หนัก 2 กก. ก่อนลงสัมผัสพื้นแทน เครื่องกระทบจะชนพื้นผิวของดาวเคราะห์น้อยและทำให้เป็นปล่องภูเขาไฟขนาดเล็กที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางหลายเมตร Hayabusa 2 จะลงจอดในปล่องภูเขาไฟเพื่อเก็บตัวอย่างจากภายในดาวเคราะห์น้อย ธัญพืชต่างดาว
ญี่ปุ่นจะหวังว่า Hayabusa 2 จะประสบความสำเร็จเหมือนกับรุ่นก่อน ฮายาบุสะเปิดตัวในปี 2546 ถูกส่งไปยังดาวเคราะห์น้อยอิโตกาวะ ซึ่งเป็นดาวเคราะห์น้อยขนาดยาว 500 เมตร ซึ่งอยู่ห่างจากโลกประมาณ 300 ล้านกิโลเมตร มีกำหนดจะกลับมาในปี 2550 แต่หลังจากเกิดความผิดพลาดทางเทคนิคบางประการ
รวมทั้งการโดน
เปลวสุริยะ ทำให้การกลับบ้านของมันล่าช้าไปสามปี อย่างไรก็ตาม ยังคงประสบความสำเร็จ ได้ประกาศเมื่อปีที่แล้วว่าได้ระบุธัญพืชประมาณ 1,500 ชนิดว่ามีต้นกำเนิดจากนอกโลก แร่ธาตุที่นำกลับมาใช้ใหม่ ได้แก่ โอลิวีน ไพรอกซีน พลาจิโอคลาส และเหล็กซัลไฟด์ แม้ว่าแร่ธาตุเหล่านี้จะพบบนโลก
แต่องค์ประกอบของธัญพืชซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 10 ไมครอน ตรงกับการวัดที่ถ่ายโดยเอ็กซ์เรย์สเปกโตรมิเตอร์บนเรือฮายาบุสะก่อนที่ยานจะลงจอดที่อิโตกาวะ สิ่งนี้ตัดความเป็นไปได้ที่สัญญาณจะปนเปื้อนจากวัสดุบนพื้นโลกหลังจากยานกลับลงสู่พื้นโลกในชนบทห่างไกลของออสเตรเลีย
และการแข่งขันระดับโลกสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ว่าสหรัฐอเมริกาไม่ได้ประสบปัญหาการขาดแคลนนักวิทยาศาสตร์หรือวิศวกร (สิงหาคม หน้า 38–39) ภูมิปัญญาดั้งเดิมในทางตรงกันข้ามคือเขาเขียน “เพียงแค่การอ้างสิทธิ์แบบเดียวกันที่แฉลบในห้องเสียงสะท้อน”
ในอีกด้านหนึ่งของมหาสมุทรแอตแลนติก การถกเถียงเกี่ยวกับการขาดแคลนทักษะก็มีคุณภาพเสียงก้องเช่นกัน ตัวอย่างเช่น ในปี 2012 คาดการณ์ว่าเศรษฐกิจของสหราชอาณาจักรจะต้องการนักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และเทคโนโลยีเพิ่มอีก 830,000 คนภายในปี 2020 ที่อัตราการสำเร็จการศึกษา
ในปัจจุบัน
รายงานของ RAEng ระบุว่า นี่เท่ากับขาดแคลน STEM ประมาณ 10,000 แห่ง ผู้สำเร็จการศึกษาต่อปี ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ตัวเลขที่คล้ายคลึงกันก็ปรากฏขึ้นที่อื่น ตัวอย่างเช่น ในปี 2013 ของรัฐบาลได้อ้างถึงข้อมูล RAEng ในรายงานเรื่อง“อนาคตของการผลิต”แต่อ้างว่าภาคการผลิตเพียงอย่างเดียว
ต้องการพนักงานที่มีทักษะเพิ่มขึ้นอีกประมาณ 800,000 คนภายในปี 2563 รวมถึงผู้จัดการ 80,000 คนและผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ในเดือนเมษายน 2014 รายงานขององค์กรผู้ผลิต EEF ให้การอัปเกรดตัวเลข BISเปลี่ยน “ประมาณ 800,000” เป็น “เกือบหนึ่งล้าน” และในเดือนกรกฎาคมปีนี้
หัวหน้าผู้บริหาร ได้ก้าวไปไกลกว่านั้นโดยอ้างว่า “เราต้องหาวิศวกรใหม่ปีละ 87,000 คนในทศวรรษหน้า” จากจำนวนนักศึกษาในปัจจุบัน ตัวเลขนี้บอกเป็นนัยว่าเกือบ 30% ของนักศึกษามหาวิทยาลัยควรได้รับปริญญาด้านวิศวกรรม มากกว่าห้าเท่าของเศษส่วนปัจจุบัน
เอฟเฟกต์ มีแนวโน้มที่จะบิดเบือนการอ้างสิทธิ์เกี่ยวกับการขาดแคลนทักษะและขยายขอบเขตออกไป สาเหตุหนึ่งของการบิดเบือนคือคำจำกัดความของ “STEM” แตกต่างกันไป โดยบางกลุ่มจำกัดเฉพาะผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชา STEM ในขณะที่กลุ่มอื่นขยายไปถึงทุกคน
ที่ใช้ทักษะทางวิทยาศาสตร์หรือทางเทคนิคในที่ทำงาน รวมถึงช่างประปาและช่างยนต์ ตลอดจนช่างเทคนิคการผลิตที่มีทักษะและ เด็กฝึกงาน โดยปกติแล้ว ปริมาณการขาดแคลนที่คาดการณ์ไว้จะขึ้นอยู่กับคำจำกัดความที่กำลังใช้อยู่ “STEM เป็นศาสนจักรที่กว้างขวางมาก” จอห์น เพอร์กินส์
หัวหน้าที่ปรึกษาด้านวิทยาศาสตร์ของ BIS และผู้เขียนรายงานทบทวนทักษะด้านวิศวกรรม ปี 2013 ที่แยกต่างหากกล่าว. “ถ้าคุณดูที่ส่วนต่างๆ ของสเปกตรัม คุณจะได้ข้อสรุปที่แตกต่างกันว่ามีปัญหาการขาดแคลนหรือไม่ หรือมีบัณฑิตจำนวนมากเกินไปที่มีทักษะเฉพาะเหล่านั้นสำหรับวัตถุประสงค์
ในการจ้างงานหรือไม่” การกล่าวว่าการขาดแคลนทักษะ ของสหราชอาณาจักรนั้นไม่เหมือนกัน อย่างไรก็ตาม นั่นก็เหมือนกับการเพิกเฉยต่อสิ่งนี้ว่าเป็น “ความคิดซอมบี้” ในขณะยอมรับว่าอัตราการว่างงานที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาด้าน “ไม่จริง” ซึ่งควรค่าแก่การศึกษาเพิ่มเติม แต่เขายืนกรานว่าการขาดแคลนนั้นเป็นเรื่องจริง และข้อมูลเกี่ยวกับการว่างงาน เงินเดือน
Credit : ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ
